1. ‣ Un coup de Dés
   

2. ‣ 1,2,3, soleil !
   

3. ‣ 1+1+
   

4. ‣ Neptune
   

5. ‣ Mon paysage au quotidien

Le projet :

tisser des liens entre personnes différentes, s’éveiller à la nature, éveiller nos sens,

s’ouvrir à l’autre, partager, être à l’écoute de l’autre, créer ensemble 

En passant par :

1. ‣l’éveil
   

2. ‣l’écriture
   

3. ‣la réalisation picturale
   

4. ‣la composition sonore
   

5. ‣la chorégraphie collective
   

La découverte :

1. ‣Créer un lien avec des jeunes de l'association Atlas de Sens (enfants de 9-12 ans) et des handicapés mentaux (adultes), résidents de l'ESAT à Sens et des adultes venant pour Art Terre
   

2. 
   

3. ‣L’écriture et la réalisation picturale :
   

4. •par le biais de leurs sentiments, ils vont créer des poèmes dans l’esprit des haïkus en 3 vers, liant l’instant présent et la nature
   (la saison, les couleurs, les odeurs, les sons, les transformations)
   

1. •chaque enfant écrit son poème et celui de la personne handicapée -son binome- sur un carrelage blanc et  tous les participants placent tous ces «poèmes-carrelage» sur la pelouse tel un échiquier (le public déambule dans cet espace et lit à sa guise)
   

Composition sonore :

1. ‣création collective et apprentissage d’un répertoire de gestes simples pour composer un univers sonore
   

2. •avec des voix graves ou aiguës
   

3. •avec des changements de rythmes
   

4. •en groupe, en solo, en duo, en trio
   

5. •avec des onomatopées
   

La chorégraphie

1. ‣créer une chorégraphie collective avec un groupe (danseurs adultes)
   

   sur la composition sonore enregistrée

Le spectacle

1. ‣la présentation au public avec tous les participants
   

Témoignages

«Grace à toi, je me suis mise aux haïkus, et moi qui n’aime pas la danse, j’ai trouvé interessant de vous voir danser sur notre bande sonore.»C